KELAS 11. MATERI 2. BAB I Bagian 2

 MATERI 2

BAB I BAGIAN 2

MENELAAH QS. AL-MAIDAH/5: 48 DAN 

HADITS TENTANG KOMPETENSI DALAM KEBAIKAN

SILAHKAN BACA MATERI BERIKUT INI

ABSENSI

KELAS 10. MATERI 1- Mujahadah An Nafs, Husnudzan dan Ukhuwah

 Materi 1

Bab I : Mujahadah An-Nafs, Husnudzan dan Ukhuwah

Perhatikan Materi berikut, bacalah sampai tuntas. dan lakukan absensi

ABSENSI

LATIHAN SOAL

LEMBAR LATIHAN SOAL

KELAS XI

SMK NEGERI 1 BRONDONG LAMONGAN

Minggu ke-4

Periode (09 - 13 Agustus 2021) 

  PAI XI TKR PAI XI TKJ 2 PAI XI TB 

KELAS 12. MATERI 1 - Kasus-kasus Pelanggaran HAM dalam Perspektif Pancasila

 BAB 1 - Kasus-kasus Pelanggaran HAM dalam Perspektif Pancasila

MATERI 1. Bagian 1. - Substansi Hak Asasi Manusia dalam Pancasila

Pancasila merupakan ideologi yang mengedepankan nilai-nilai kemanusiaan. Pancasila sangat  menghormati hak asasi setiap warga negara maupun bukan warga negara Indonesia. Pancasila menjamin hak asasi manusia melalui nilai-nilai yang terkandung di dalamnya. 

nilai-nilai pancasila dapat dikategorikan menjadi tiga, yaitu :

1. nilai ideal, 
2. nilai instrumental dan 
3. nilai praktis.

1. Hak Asasi Manusia dalam Nilai Ideal Sila-sila Pancasila

    Nilai ideal disebut juga nilai dasar berkaitan dengan hakikat kelima sila pancasila. Nilai-nilai dasar tersebut bersifat universal sehingga didalamnya terkandung cita-cita, tujuan, serta nilai-nilai yang baik dan benar.

Penjelasan antara hubungan hak asasi manusia dengan Pancasila dapat dilihat di buku materi dibawah!

2. Hak Asasi Manusia dalam Nilai Instrumental Sila-sila Pancasila

    Nilai instrumental merupakan penjabaran dari nilai-nilai dasar Pancasila. Nilai Instrumental sifatnya lebih khusus dibandingkan dengan nilai dasar. Dengan kata lain nilai instrumental merupakan pedoman pelaksanaan kelima sila Pancasila. Perwujudan nilai instrumental pada umumnya berbentuk ketentuan-ketentuan konstitusional mulai dari Undang-Undang Dasar sampai dengan peraturan daerah.

3. Hak Asasi Manusia dalam Nilai Praksis Sila-Sila Pancasila

    Nilai Praksis merupakan realisasi nilai-nilai instrumental suatu pengalaman dalam kehidupan sehari-hari. Nilai praksis Pancasila senantiasa berkembang dan selalu dapat dilakukan perubahan dan perbaikan sesuai dengan perkembangan zaman dan aspirasi masyarakat. hal ini dikarenakan Pancasila merupakan Ideologi Terbuka. HAM dalam nilai praksis Pancasila dapat terwujud apabila nilai-nilai Dasar dan instrumental Pancasila itu sendiri dapat dilaksanakan dalam kehidupan sehari-hari oleh seluruh warga negara.

TUGAS 1. Buatlah Tabel seperti Berikut ini :

Sebutkan masing-masing tiga sikap positif dari lima Sila Pancasila yang ditunjukkan setiap warga negara yang berkaitan dengan penegakkan HAM

No	Sila Pancasila	Sikap yang ditunjukkan yang berkaitan dengan penegakkan HAM
1	Ketuhanan Yang Maha ESA
2	Kemanusiaan yang Adil dan Beradab
3	Persatuan Indonesia
4	Kerakyatan yang dipimpin oleh HIkmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan
5	Keadilan Sosial bagi seluruh Rakyat Indonesia

Materi Lengkap Bab 1.

ABSENSI

 Perkenalan

    Perkenalkan, saya Muhammad Syaiful Alam Alghozaly, S.Pd. saya anak ke 4 dari 7 bersaudara. saya cukup beruntung di usia yang tergolong muda ini diberikan kepercayaan oleh Allah swt. menjadi guru PNS di SMK Negeri 1 Brondong Lamongan. sewaktu kecil saya seperti anak kecil pada umumnya yang senang bermain bersama teman-teman dan memiliki kebiasaan saling mengingatkan disaat salah satu teman melakukan kesalahan. dari kecil orang tua sudah mengarahkan saya untuk berorientasi pada agama, sewaktu Sekolah Dasar saya dididik di SDNU Kanjeng Sepuh yang mata pelajarannya sudah mencakup mata pelajaran Umum dan Agama. ditingkatan menengah, saya melanjutkan di MTs. Kanjeng Sepuh yang merupakan sekolah lanjutan dari sekolah sebelumnya sehingga mata pelajarannya pun masih singkron dan berlanjut.

    di tingkat menengah Akhir, orang tua memutuskan untuk memondokkan saya di Pondok Pesantren Sunan Drajat Lamongan untuk mempelajari lagi ilmu agama lebih banyak.saya cukup bangga di PP. Sunan Drajat. karena dari sana selain mempelajari ilmu umum dan agama, juga belajar untuk bermasyarakat pada saat semester kedua ditunjuk sebagai pengurus Asrama di bidang bakat minat. yang mana mengembangkan minat dibidang musik dan Sholawat. setelah itu tahun kedua menjabat sebagai koordinator pendidikan di Asrama Al Hambali tersebut.

    Setelah 3 tahun mondok, akhirnya lulus pada tahun 2013 dan melanjutkan ke perguruan tinggi di Surabaya, tepatnya di UIN Sunan Ampel Surabaya mengambil Program Studi Pendidikan Agama Islam yang akhirnya mengantarkan saya untuk menjadi Guru di salah satu madrasah negeri di Surabaya. di tahun 2019 saya mengikuti seleksi CPNS Jatim dan alhamdulillah dinyatakan lolos dan mulai pindah mengajar terhitung 1 Februari 2021 hingga sekarang.